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走進(jìn)英軒
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產(chǎn)業(yè)布局
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25
2025
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03
擔(dān)當(dāng)責(zé)任 共創(chuàng)結(jié)果丨啟航班《當(dāng)責(zé)踐行》圓滿結(jié)束！
作者：
在一個復(fù)雜而充滿挑戰(zhàn)的商業(yè)環(huán)境中，沒有任何一個組織能夠承擔(dān)得起缺乏責(zé)任感的代價。
當(dāng)責(zé)不是履行職責(zé)，不是勇于負(fù)責(zé)，不是任勞任怨，不是完成任務(wù)！
當(dāng)責(zé)，是交出結(jié)果！
當(dāng)責(zé)，是幫助組織達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)，拿到關(guān)鍵成果！
這是組織中每個管理層級最基本的愿望。
為建立起一支有擔(dān)當(dāng)，有戰(zhàn)斗力的管理隊(duì)伍，培養(yǎng)具有“當(dāng)責(zé)”意識的管理者，英軒集團(tuán)2024年引進(jìn)國際版權(quán)課程“當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力”，為了打造英軒的“當(dāng)責(zé)文化”，形成自上而下的目標(biāo)共識，促進(jìn)全員能夠聚焦關(guān)鍵目標(biāo)，形成組織合力，推動公司戰(zhàn)略落地。2025年公司組織對當(dāng)責(zé)課程進(jìn)行復(fù)盤與內(nèi)化，并面向中基層管理干部開啟內(nèi)訓(xùn)，于2025年3月20日--3月23日圓滿完成啟航班的2期培訓(xùn)組織。
本次課程內(nèi)訓(xùn)由集團(tuán)總裁助理季總擔(dān)任主講老師，在每期培訓(xùn)中，季總圍繞1套邏輯，3個模型，4個步驟分享了《當(dāng)責(zé)踐行——達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動》的課程，對企業(yè)當(dāng)責(zé)的文化背景、當(dāng)責(zé)的關(guān)鍵目標(biāo)、當(dāng)責(zé)的差距、如何當(dāng)責(zé)進(jìn)行了深度解讀，由虛化實(shí)，共同推動企業(yè)關(guān)鍵目標(biāo)的達(dá)成。
課程中，在季總的引導(dǎo)下，各小組根據(jù)確定的關(guān)鍵目標(biāo)圍繞“當(dāng)責(zé)路徑--正視現(xiàn)狀、關(guān)鍵選擇、群策群力、著手當(dāng)責(zé)”四個步驟展開全面的研討，并借助“四步雙向反饋法”，“3S團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”，“ARCI當(dāng)責(zé)承諾”等工具方法，形成了達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動，并建立了“I Can Do”的信念和“團(tuán)隊(duì)”期望。各小組緊密圍繞當(dāng)責(zé)路徑的步驟，積極思考，全面共創(chuàng)，圍繞各業(yè)務(wù)單元的關(guān)鍵目標(biāo)，形成了一系列可操作、可落地的關(guān)鍵行動。
20世紀(jì)70年代末，美國管理學(xué)家雷蒙德·邁爾斯說，信息時代的管理科學(xué)，在于員工不再是簡單聽命于組織安排的“螺絲釘”，而又像內(nèi)部創(chuàng)業(yè)制度中的“小老板”，獨(dú)立擔(dān)負(fù)起某項(xiàng)組織使命的全面責(zé)任，這就是現(xiàn)代管理科學(xué)中強(qiáng)調(diào)的“當(dāng)責(zé)”，當(dāng)責(zé)者主動積極地體會組織愿景，樂于承擔(dān)任務(wù)，勇于做出決策，并且確保達(dá)成結(jié)果。最終，成為組織中的價值核心。
隨著新形勢的發(fā)展和市場競爭的日趨激烈，推進(jìn)和加強(qiáng)當(dāng)責(zé)文化的建設(shè)，不僅成為企業(yè)管理的共識，更是成為一眾企業(yè)破題起勢、積厚成勢的重要舉措。下一步，英軒集團(tuán)將積極推進(jìn)“當(dāng)責(zé)”文化建設(shè)，將當(dāng)責(zé)的行為融入到組織各個層級，通過發(fā)揮當(dāng)責(zé)行動，促進(jìn)集團(tuán)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量完成，推動組織關(guān)鍵目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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